Рефераты на татарском языке:

  • (Скачать коллекцию «Рефераты, курсовые, дипломные на татарском языке» одним файлом.)


  • “Ай былбылым”, “Сабан туе”, “Шома бас” урта мәктәпнең 6 нч сыйныфында җырларын өйрәнү
  • Галимәтелбәнат Биктимерованың тормыш һәм иҗат үзенчәлекләре
  • Фасил Әхмәтовның иҗат юлы һәм үзенчәлекләре
  • Зөһрә Сәхәбиеваның тормыш һәм иҗат юлы
  • Хәмдүнә Тимергалиева: тормыш һәм иҗат үзенчәлекләре
  • Анализ повести Н. Гыйматдиновой «Кукушкины страсти»
  • Семиотика языка (доклад)
  • Анализ произведения Гибатуллы Салихова «Книга нравоучений»
  • Анализ призведения Гибатуллы Салихова «Сожаление»
  • Образ Нуриасмы в романе Фуата Садриева «Утренний ветер»
  • Анализ рассказа Фарида Яхина «Птенец»
  • М. Джалиль: Моабитская тетрадь – общая характеристика
  • Анализ повести «Луг» Ф. Байрамовой
  • Анализ рассказа Амирхана Еники «Медный колокольчик»
  • Анализ произведения А. Каргалый
  • Фразеологизмы в татарском языке (по классификации Шанского) на материале произведений Ф. Хусни
  • Орфоэпические ошибки ведущих «Татар радиосы» и ТВ-канала «Татарстан – новый век»
  • Этногенез татарского народа
  • Анализ стихотворения Дердменда «Корабль»
  • К проблеме беспереводного обучения татарскому языку (тезисы выступления)
  • Анализ произведения Абельманиха Каргалый «Х.Басрый»
  • Мулланур Вахитов. Политические взгляды, революционная деятельность
  • Творчество Г. Тукая и его место в истории литературы народов России
  • Теория потребительского поведения
  • Типологическая характеристика языков мира
  • Типологическая характеристика языков мира
  • Переводы стихотворений Пушкина на татарский язык
  • Молодежные субкультуры: истоки и сущность
  • Теория предпринимательства по Й. Шумпетеру
  • Проблема соотношения культуры и цивилизации в концепции Освальда Шпенглера
  • Женские мифологические образы в балладах М. Лермонтова «Русалка», М. Горького «Легенда о Марко», Г. Тукая «Су анасы», Г. СУНГАТИ «Су анасы»
  • Развитие Республики Татарстан в конце 19 – начале 20 века (просвещение, наука и философско-просветительская мысль)
  • Политические кампании в региональных СМИ(на материале газеты «Республика Татарстан)
  • Образ Григория Мелехова в романе Шолохова "Тихий Дон"
  • Лексико-семантические группы и методы их определения
  • Эстетическая интерференция и проблема перевода (в переводах стихотворений Лермонтова татарскими поэтами)
  • Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, функции культуры
  • Кадровая политика в исполнительных органах
  • Институт сторон в гражданском процессуальном праве
  • История народа и развитие языка
  • Творчество Ф. Амирхана «Хаят» и его место в истории литературы народов России
  • Этногенез татарского народа
  • Этапы образования Казанского государственного технологического университета
  • "Деревенская" проза 1960-1980-х годов: проблематика, типы героев, характер конфликтов (на примере романа Ф. Абрамова)
  • Международные отношения и связи Волжской Булгарии
  • Образы матери в русской и татарской литературе 20-30-х гг.
  • Конституция РСФСР 1925 года как следствие образования СССР и конституции СССР 1924 года
  • Cравнительный анализ творчества А. Блока и Дердменда


  • (дополнение:)

  • Тема памяти в русской и татарской литературе (Распутин и Еники)(сопоставительный анализ)
  • Мир детства в творчестве Шауката Галиева
  • Игры в начальной школе. Их значение (на татарском языке)
  • Татарский язык: воспитание морали при преподавании татарского языка
  • Проблемы терминологии при преподавании татарского языка в русской аудитории (тезисы)
  • Совместное творчество Карима Тинчурина и Салиха Сайдашева
  • Габдулла Тукай: этапы творчества
  • Морфологический анализ фрагмента текста М. Юнуса «Книга странствий»
  • Cинтаксический анализ фрагмента текста Г. Исхакый «Зиндан»
  • Анализ драмы Фаузии Байрамовой «Взорвавшаяся звезда» (тат)
  • Яңа Суыксу авылының кыскача тарихы
  • Татар әдәбиятында табигать һәм шәхес
  • Исследовательская работа по татарскому языку «Татарские имена»
  • Письмо Батырши Алиева к Елизавете Петровне
  • Исемнәрдә тарих чагылышы
  • Татар балалар матбугате
  • Формы анализа литературных произведений на уроках татарской литературы
  • Морально-этическая концепция в драматургии Юнуса Аминова
  • Шәҗәрә төзи беләсеңме?
  • Гаилә - ил терәге
  • Мәктәпкәчә яшьтәге балаларга хезмәт тәрбиясен бирү
  • Мәктәп һәм гаилә
  • Матур әдәбиятта халык педагогикасы һәм психологизмның бирелеше.
  • Гаилә бәйрәме
  • Пермь өлкәсе Күңгер районы татарлары. II бүлек
  • Пермь өлкәсе Күңгер районы татарлары. I бүлек
  • Пермь өлкәсе Күңгер районы татарлары. III бүлек
  • Югары сыйныф укучылары өчен электив курслар программасы “Кайсы һөнәр яхшырак?”
  • «Егетләр, көч сынашыйк» (Ватанны саклаучылар көненә багышланган кичә)
  • IV сыйныфта тәрбия эше программасы
  • Морфология һәм орфография. 5 нче сыйныф
  • Морфология һәм орфография. 6 нчы сыйныф
  • Олимпиадага әзерләнү өчен ярдәмлек: татар әдәбияты
  • Бар җырымны илгә багышладым.( Муса Җәлилнең туган көне алдыннан)
  • Һәйкәл белән сөйләшү (М.Җәлилнең 100 еллык юбилеена.)
  • Минем энинен мәктәптә укыган истәлек - хатирәләре
  • Татар теле укытуда балаларны фәнни-тикшеренү эшенә җәлеп итү
  • “Әтием – горурлыгым” дигән темага тәрбия сәгате
  • Сəламəтлек – кеше бəхетенең нигезе.
  • Чиканас авылының исеме турында кайбер риваятьләр
  • Татар ир-ат исемнәренең генезисы. Беренче бүлек. Татар ир-ат исемнәренең генезисы.
  • Татар ир-ат исемнәренең генезисы.Икенче бүлек. Татар ир-ат исемнәренә лексик-семантик анализ.
  • Татар ир-ат исемнәренең генезисы. Өченче бүлек. Татар ир-ат исемнәренең структур-ясалыш үзенчәлекләре.
  • Сөйләмебез матур булсын
  • Татар теле дәресләрендә терәк схемалар-конспектлардан файдалану
  • Сайфулина Ф.С.; Садыков К.С. Педагогическая практика по татарской литературе
  • 6 класста татар телен блоклап өйрәтү
  • Профессор Васил Габдулла улы Гайфуллин – мәгърифәтче Каюм Насыйриның дәвамчысы
  • Лексика романов Гаяза Исхаки «Нищенка», «Мулла бабай»
  • “Мәдрәсәләрдән чыккан шәкертләр ни диләр?”
  • Особенности стерлитамакского говора мишарского диалекта татарского языка
  • Габдулла Тукай
  • Бәйләнешле сөйләм үстерү дәресләре
  • Лингвокультурный концепт «мәхәббәт» (любовь) в татарской языковой картине мира
  • Менә шундый заман җитәр(кичә-бәхәс)
  • Этнолингвистические исследования татарских говоров региона Юго-восточного Закамья Татарстана (1)
  • Түнтәр мәктәбендә төрле елларда укыган укучылар һәм укыткан укытучылар истәлекләре
  • Этнолингвистические исследования татарских говоров региона Юго-восточного Закамья Татарстана
  • Серләреңне ач, Казан, мең яшәгән башкалам (тәрбия сәгате)
  • 2009-2010 нчы уку елына татар теле һәм әдәбиятыннан урта (тулы) мәктәп курсы имтиханы өчен сочинение комплектлары
  • 5-7 нче сыйныфлар өчен татар теленнән дидактик материаллар
  • “Казан дастаны”– кыйммәтле рухи хәзинә
  • Идел Болгары ханнары (VII – X гасырлар)
  • Җан җылысы кирәк кешегә
  • 11 нче татар сыйныфында әдәбият дәресе
  • Фатих Әмирхан – психологик анализ остасы
  • Әдәбият теориясе буенча өйрәнелә торган термин-төшенчәләргә аңлатма (А.Г. Яхин системасы буенча)
  • Дәрдемәнд – шагыйрь-философ
  • “Акыллылар көч сынаша” темасына әдәби бәйге
  • Әни(хикәя тормышта булган вакыйгага нигезләнеп язылды)
  • “Сүз чыгар шагыйрьләрдән хикмәт берлән” (Әдәби кичә)
  • Рухи иман сафлыгы (Абдулла Алишның тууына 100 ел тулуга багышланды)
  • IX татар сыйныфында “Идегәй” дастаны буенча үткәрелгән дәрес планы
  • Мәхәббәтнең бөек көченә сокланып яшик
  • Г.Исхакый әсәрләрен милләтебезгә кайтаруда беренче адымнар
  • Г. Исхакый турында уйланулар
  • Фәрит Яхин иҗатында халыкчанлык һәм гуманизм
  • Класстан тыш эшләр (Яшь укытучылар өчен ярдәмлек)
  • Школа жизни Гафиятуллина Самата Гаязовича
  • Историческое развитие форм и аффиксов категорий числа и принадлежности (посессивности) татарского языка
  • Мөстәкыйль эш өчен күнегүләр
  • Учебный курс «Введение в литературоведение» на татарском отделении
  • Сәйфулина Ф.С. Татар әдәбияты (1945-1965; 1965-2000) (1)
  • Сайфулина Ф.С. Садыков К.С. Педагогическая практика по татарскому языку и литературе
  • Методические рекомендации по организации и проведению фольклорной практики для студентов русско-татарского отделения дневной и заочной формы обучения филологического факультета
  • Уйныйбыз да, җырлыйбыз да (Башлангыч һәм урта сыйныфлар өчен класстан тыш чаралар)
  • Татар теленән һәм татар әдәбиятыннан кабул итү имтиханнары өчен программа
  • "Табигатьне саклыйк!" дигән темага ӘТД дан ачык дәрес планы
  • Исемнәрдә тарих чагылышы
  • Анализ работы школы по реализации задач национального образования
  • Гагаринская орбита
  • Түнтәр мәктәбенә — 200 ел
  • И газиз туган тел
  • “Мин һәм минем сәламәт гаиләм” темасына ата-аналар һәм балалар катнашында ток-шоу
  • Саба чишмәләре (классный час)
  • Хәзерге әдәбиятның актуаль мәсьәләләре
  • План – конспект урока по Культуре Башкортостана, посвященный 60 – летию поэтессы Гульфии Юнусовой
  • “Татар халык педагогикасы һәм ислам дине” темасына реферат
  • «Туган ягым - мәгърифәт учагы»
  • Кырынды төбәге тарихы һәм аның ономастикасы
  • Наркотикларга – юк!
  • Авыл җырчысы. М.Мәһдиевка багышланган кичә
  • “Татар мәктәбенең киләчәге бармы?”
  • Ә. Еники хикәяләрендә кешеләрнең күңел дөньясын сурәтләү үзенчәлекләре
  • Социальләшү һәм тәрбия
  • Оҗмах вәгъдә итмим сиңа
  • Татарская литература тюменского региона: история и современность
  • Хәзерге татар әдәби теле
  • Рамазан шәриф мөбарәк булсын!
  • Юлда йөрергә өйрәнәбез!
  • Әйләнә - тирәдәге дөнья дәресе. Тема: Кемнәр төнлә йокламый?
  • Болгар чорында мәдәни үсешкә китергән сәбәпләр
  • Мәҗит Гафуриның прозасында гади халык язмышының сурәтләнеше
  • Соңгы кита – тәрбия чыганагы
  • Әдип бәхете
  • Шәҗәрә төзи беләсеңме? (бәйге сорауларына җавап)
  • Поговорим о любви
  • Праздник посвященный к Международному женского Дня
  • А.Яхин дәреслеге буенча дәрес эшкәртмәсе.


  • Скачать коллекцию «Рефераты, курсовые, дипломные на татарском языке» одним файлом.